《办法》明确规定了20种教师违反职业道德的“失德”行为：.因违法违纪行为受到纪律处分的；以非法方式表达诉求，故意不完成教育教学任务、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益的；组织、参与或诱导学生参加非法组织和“黄赌毒”或迷信活动的；擅自组织学生参加校外集会或商业性活动的；在招生、考试、评估考核、职称评聘中弄虚作假、营私舞弊的；组织、怂恿学生考试舞弊的；以盈利为目的，向学生推销或代购教辅资料和其他商品的；向学生和家长索要或变相索要财物、收受学生和家长贵重财物的；体罚或变相体罚学生，影响恶劣的；歧视、侮辱学生，影响恶劣的；对教学工作不认真负责，上课该讲授的内容不讲授，留到课后进行有偿家教谋取私利的；推荐、暗示学生接受有偿家教或到社会机构学习培训的；工作日未经批准在校外社会培训机构兼职、兼课的；擅自停课、调课或请人代课的；无正当理由，拒不承担班主任工作的；在学校向学生宣传宗教的；在学校散布反动言论，或向学生传播有害身心健康的思想和信息的；在课堂上吸烟或酒后上课的；工作时间打牌、炒股、玩游戏的；其他严重违反师德规范，造成不良影响和后果的。

　　根据《办法》，教师职业道德考核等次分为优秀、合格、不合格3个等次，考核结果与教师资格认定、职务评审、岗位聘任、评先表彰挂钩。师德考核等次优秀的，绩效考核和年度考核才可评为优秀等次。师德考核不合格的，绩效考核应定为不合格，师德考核不合格者，当年不得晋升职务、职级，不得评先评优，按有关规定扣发绩效工资，必要时可调整岗位。教师违反师德规范情节严重的、造成恶劣影响的，应给予党纪政纪处分或撤销教师资格、解聘。

　　此外，《办法》还指出，对师德考核工作不力、“走过场”的学校，教育部门将严肃处理并追究主要领导的责任。对出现师德问题并造成恶劣影响的，学校及主要负责人当年不得评先评优。